篇一：学党史主题班会教案
“学党史,感恩党”主题班会教学设计
一.教学目标：
1.帮助学生了解中国共产党的发展历程和重要时期，提高学生的党性观念和党的意识；
2.培养学生感恩党、热爱祖国、珍惜时代的思想情感。
二、教学过程：
1.导入环节
（一）互动问答（如下图）
（二）用图片让学生感受党的伟大历程
教师放一些关于中国共产党发展历程中的图片，让学生看图说话，谈一谈他们感觉到的党的伟大历程。
（三）典范讲述
邀请有一定党龄的国共校友、老党员前来讲述自己亲身经历的一件感人事迹。通过典范讲述，激发学生参与党史学习的热忱和兴趣。同时，通过老党员亲身经历的讲述，让学生理解党的发展实践，增强认识。
2.正题环节
（一）学习党史思维导图
通过让学生学习党史思维导图，让学生把中国共产党的发展历程、重要时期、代表典型等梳理清晰，这有助于学生更好地理解党的伟大历程。
（二）学习重要人物
围绕党的发展历程中的几个重要时期和代表典型，给学生介绍这个时期或代表典型的背景，用故事的形式生动地传达人物的事迹，以便加深学生对党和领导人的认识，激发学生的爱国情感和党性观念。
（三）观看视频
通过观看抗美援朝、改革开放等影像资料，引导学生回顾党的伟大历史和翻天覆地的变化。这样，学生就能够更加深刻地认识到党的重大历史事件对社会的影响和推动作用，从而让他们深刻感受到自己身处的年代具有多么宝贵的历史意义。
3.结束环节
主持人和学生合唱《没有共产党就没有新中国》，学生代表表达感想和思考，从而进一步凝练党史学习和感恩党的思想。最后，共同唱响《国际歌》，以表达对世界革命事业的祝福和信心。
三.教学评价：
此次教学，我将党史学习与感恩党的思想紧密结合，通过互动问答、典范讲述、学习思维导图、观看视频等多种环节，让学生全面了解中国共产党的发展历程和重要时期，提高学生的党性观念和党的意识。同时，通过学生代表的发言表达对党的感激，让学生积极传承和发扬党的光荣传统和优良作风。
篇二：学党史主题班会教案
初中生学党史主题班会教案2篇
【篇一】初中生学党史主题班会教案
一、活动背景
今年是中国共产党成立100周年，我们班级同学基本上是05年后出生的，对中国共产党当初是如何成立知之甚少，当初人民为什么选择了中国共产党，中国共产党为什么能够取得最后的胜利，依靠的是什么力量战胜当初险恶的自然以及社会环境，共产党给我们谋取什么样的利益这些问题离现在的同学太远，许多同学认识模糊。“忆苦”才能“思甜”。
二、活动目标
认知目标：通过学习党史、优秀党员宣传等系列活动，让同学知晓党的更多的知识，加深对党的认识和理解。
情感目标：通过深入宣传100年来，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立70多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的重大成就和人民群众生活的新变化，深切感受党时刻为群众谋取利益，激发学生爱党、爱国热情；
行为目标：通过学党史，知党恩，再联系目前初三学习，发扬党的艰苦奋斗精神，在学习中不怕苦、不怕累，坚持不到最后一刻绝不放弃，为实现初中阶段的理想不断努力。
三、活动准备
1、召开干部会议，商讨班会形式、制定初步方案；
2、寻找资料；
3、排练节目；
4、制作PPT。
四、活动过程
分四个环节：
1、学党史
本环节主要是围绕党的历史展开，形式有党史小问卷、讲故事等。
2、知党恩
讲讲我们身边新中国成立70多年来，特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的重大成就和人民群众生活的新变化，感受党给我们带来的幸福生活。形式有诗朗诵、唱红歌等。
3、增信念
对比党建立的过程，知道要成就一件事并不是都是一帆风顺的，对学习上碰到的困难我们要坚定信心，学习党的艰苦奋斗精神，克服困难，争取进步。形式为举一些身边依靠坚强毅力获取成功的例子。
4、落行动
如何落实到日常行为中通过集体讨论，个人制定方式。
五、活动反馈
学党史、知党恩的环节落实较好，树信念、落行动环节对我班同学来讲实效较短，因为他们的学习基础薄落，学习中受到的挫折感较多较强，因此要发挥有两个环节作用，需要平时不时的鼓励和巩固。
【篇二】初中生学党史主题班会教案
一、设计依据：
2021年是中国共产党成立100周年，为做好庆祝建党100周年，以纪念建党100周年为重要契机，让学生进一步了解中国共产党的发展历史，学生在真实的教育情境中了解党史，体验感悟社会主义伟大建设成就，激发学生爱党、爱国的情感，培养爱国主义思想，以及增强学生的、幸福感、责任感和荣誉感。
二、活动目标：
（1）、了解党的诞生日、背景、党的丰功伟绩。
（2）、了解先烈的事迹，体会他们的无私奉献的高尚品质。
（3）、今昔对比，感悟幸福生活的来之不易，创想未来。
三、活动准备：
（1）、图片、多媒体课件、音乐。
（2）、场地布置：学生围成同心圆，进行相关场景的布置
四、活动过程：
1、班会准备阶段：
（1）、以小组为单位收集党的历史、时代背景和伟大的成就。
（2）、小组合作完成收集的资料，整理成文，编入小报。
（3）、利用雏鹰假日小队的时间，采访曹杨街道43弄的小区的老红军，了解党的历史。
（4）、成立摄影、照相小组。
（5）、小组为单位、进行手抄小报的展示。
2、班会展示阶段：
以主题班会的形式，追忆感怀、体验感悟、展望感恩。
3、班会后续阶段：（略）
五、班会过程及内容：
情境导入创氛围
1、背景音乐《小石头》
2、两个同学朗诵《雨花石》第一段（边朗诵，边从位置上出来）；
3、全体齐唱歌词的第二段。
雨花之路抒情怀
甲：同学们，你们知道这首《雨花石》的歌曲表达了什么样的精神？
齐说（全班）：对革命先烈的敬仰和缅怀之情。
甲：雨花石象征着革命先烈，为了祖国和人民，不惜献出了自己宝贵的生命，是一种无私奉献的高尚品质。
乙：虽然先烈们已离开我们，但他们的精神永驻我们的心间。可见，我们的国家，我们的党一路走来，披荆斩棘，浴血奋战的场面令我们自豪。
甲：我让大家做一道数学题：1921年7月23日，在共产国际的帮助下，中国共产党于上海开始举行成立大会，最后一天会议移至嘉兴南湖举行，会议宣告了中国共产党的诞生。今年是2021年。请各位算一下，我们建党共多少年？
齐：100周年。
甲乙：今天我们举行建党100周年的主题班会，甲：党已经经历了100个春夏秋冬，克服了重重困难，才会有今天的繁荣昌盛的中华人民共和国。
乙：是啊，一座座高楼在祖国的土地上拔地而起。
甲：人们能过上快乐的生活，都是英勇的战士通过奋斗换来的。
乙：不再有战争，到处都充满着和平的气息。
甲：人们再也感受不到战争带来的痛苦了，再也不用担心无家可归了，再也不用担心失去亲人了。
乙：是啊！战争时代已经离我们而去了，但是有许多战士为了今天的和平失去了宝贵的生命。
黄继光：20岁当兵，22岁入党：以自己的身体堵住了
敌机枪射孔，用生命换取了胜利。（特级英雄的称号）
刘胡兰：14岁入党，未到15周岁时，牺牲在敌人的铡刀下。（毛主席题词：“生的伟大，死的光荣。”）
董存瑞：举起炸药包，用他的血肉之躯做成了支撑点，坚定的拉响了导火索。
时年19岁。（朱总司令题词：“舍身为国，永垂不朽。”）
甲：尤其和我们的同龄小战士们，吃的是窝窝头，穿的是草鞋，扛的是红缨枪，参加战争。
甲：那个年代的人们，不像我们过着丰衣足食的生活。和我们的同龄人王二小只有13岁，当时他的事迹当时在晋察冀边区工作的文艺战士方冰和劫夫知道了王二小的事迹也感动万分，他们立即进行创作，仅仅用了半天时间就写出了的儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
乙：今天，我们一起用来歌颂年歌声来颂扬仅13岁的儿童战士——王二小。
合唱《歌唱二小放牛郎》（背景音乐）
复兴之路感幸福
甲：和我们同龄的这些小战士们，吃的是窝窝头，穿的是草鞋，扛的是红缨枪，参加战争。
品品窝窝头、穿穿草鞋：感受他们艰苦的生活。
乙：没有共产党，哪有我们今天优越的生活，坐进这宽敞明亮的教室上课，看着一本图文并茂的教科书。但是你们
是否知道，那时的孩子们（主持人：手拿一本教材）要得到一本这样的教科书，是战士们用汗水和生命换来的。请看小品：艰辛取书（感悟珍贵）
甲：同学们，他们和我们的生活真是天壤之别。你们看，本学期我们搬进了崭新的校园，一草一木、一桌一椅、电脑学习一体机。让我们一起学习先烈高尚的品质，从我做起，规范行为，为校、为班、为己共同营造美好的家园。
师：我们刚才看了这些浴血奋战的场面和小战士们要得到一本学习的书，他们的生活是无法想象的。然而我们的少先队员多么幸福啊！
播放发展变化新面貌感受幸福
师：老师看了同学们胸前的领巾，有的戴的歪歪斜斜，有的掉了也不知道。你们看，老师这里就有一条捡到的领巾（从讲台里取出两条又皱又旧的红领巾）至今没人来认领。那么，我们胸前飘扬的红领巾是怎么来的呢？
生：是红旗的一角，是先烈们的鲜血染红的。
师：老师相信，从今天起，我们一定会珍爱我们的标志——用鲜血染成的红领巾。
乙：我们会用实际行动纠正以前不良的行为。请看上海话：《新规范》儿歌。
甲：新学校，新面貌，新规范，让我们一起为集体争光。我们要从我做起，严于律己，从小事做起，将中国的民族精
神和我们的爱国情怀发扬光大。未来是我们的，在我们的手中，祖国会建设得更加美好。
齐说：《班级公约》
关爱信任友谊在心；
团结乐助集体在心；
责任努力学习在心；
康庄之路树志向！
乙：我们要从我做起，严于律己，从小事做起，将中国的民族精神和我们的爱国情怀发扬光大。未来是我们的，在我们的手中，祖国会建设得更加美好。我们应该感恩，感恩于祖国如此强大，感恩我们的党是人民群众强大的支柱，感恩今天的幸福生活，感恩有这样一个充满爱与关怀的大家庭，要感恩的太多了。我们相信在党的领导下，我们的生活会越来越红火，国家越来越强大。
甲：作为21世纪的学生，我们一定好好学习科学文化知识，学好本领，将来为祖国的建设贡献自己的力量。请说说你的理想是什么？
（点名几个同学）
齐唱《班歌《仁馨之歌》
辅导员：同学们，老师推荐一段振奋人心的决心，他是现代思想家梁启超给我们少年提出的要求，齐读：《少年中国说》梁启超
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
在迎接建党一百周年来临之际，让我们用实际行动感恩党给我们带来的幸福生活。
甲乙：今天的班会课到此结束！
篇三：学党史主题班会教案
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案
（三篇）
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案篇一
一、教学背景：
此刻的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏职责心，对家庭、团体漠不关心。所以，经过主题班会的职责教育，重点培养学生对职责的正确认知，增强学生的职责意识。
二、教学目的：
1、让学生懂得什么是职责，如何做一个有职责心的人。
2、教育学生做事应有职责意识，认真负责，勇于承担。
3、经过活动让学生感受职责的重要性，增强其职责意识，学会对自我、对家庭、对团体与社会负责。
三、教学重点难点：
1、让学生明确什么是自我应尽的职责。
2、教育学生如何对自我、对家庭和对团体与社会负责。
四、教学方法：
1、分工准备：讲故事、演讲等；
2、多媒体教学。
五、教学时间：
六、教学过程：
(一)导入：
同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）——不，是“我的职责”。孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应当把职责拉到自我身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的职责”。（幻灯片：“我的职责”）
（二）感受故事：（幻灯片显示故事资料，师生朗读）
故事一：司机xxx的事迹。
故事二：教师殷雪梅的事迹。
故事三：日本女官员的事迹。
问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自我的职责。
（学生自由说）
教师小结：
xxx，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最终一刻，把对别人的负责，看得比自我的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的职责；而作为一名普通教师，殷雪梅教师在危急关头用自我的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的职责。即使曾是平凡的服务员，我们却看
到了女官员认真的工作态度和高度的职责感。他们都在自我的位置上尽职尽责。
他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的职责心让我们不由地想起“我的职责”。作为一名在校学生，我们该肩负起怎样的职责呢？
首先让我们来理解“职责”的含义。
（三）理解“职责”含义：（幻灯片显示）
1、“职责”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。
2、“我的职责”：
教师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的职责和义务。人生职责包括哪些？
参考：
人生应尽的职责：
（1）自我职责：就是对自我负责，对自我的生存和发展承担职责。
（2）主角职责：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
（四）联系实际，讨论与明确“我的职责”：
（本环节由两部分组成：第一，明确对自我的职责；第二，明确担任不一样主角时“我的职责”。）
第一，讨论与明确对自我负责时“我的职责”：
1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在游戏室、网吧里流连忘返？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？”导入，请学生结合实际，谈谈对自我不负责的行为。
参考：比如有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃；有的同学随便转专业转班级；有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自我的错误辩解；有的同学编理由请假甚至辍学等等。
这些对自我极其不负职责的行为，你有过吗？如果有，接下来你该怎样去应对？
2、落实行动：请学生结合自身情景，谈谈今后该如何去做。
第二，讨论与明确担任不一样主角时“我的职责”：
教师：一个人在不一样阶段中，在不一样场合里都会拥有不一样的身份，担当不一样的主角。但不论担当什么主角，都要负起主角职责。
1、接下来要求学生按下头的方式简要回答，以了解自我具有不一样的主角，而产生不一样的职责。
在家庭，我是子女，我的职责孝敬父母、承担家务、好好学习等
在学校，我是学生，我的职责尊敬教师、团结同学、努力学习、热爱团体等
在社会，我是公民，我的职责遵纪守法、以良好行为创造完美的社会等
（教师提示：不一样的主角有不一样的职责。如子女应当孝敬父母长辈，承担必须的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬教师，努力学习，同学的职责，同学间互相关心，互相帮忙等；而担任社会主角时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，国家建设贡献自我的力量……由于这些主角经常是重叠的，职责也就是多重性的；一个主角有时同时承担着多种职责。）
2、结合道德实践周活动，请学生谈谈担任不一样主角时有哪些不负职责的行为。
参考：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学经常和父母吵架，甚至以不读书为借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参加打架斗殴等等。
3、畅所欲言：“我的职责”
在家、在校、在社会，我该怎样负起我的职责？要求：把行为具体化，落实自我的行动
（提示：可结合迎奥运讲礼貌等时政要事，具体谈谈应尽的社会职责。）
4、学习高震东先生（台湾忠信高级工商学校校长）的演讲节选（资料链接），谈体会：
（五）学生童婷演讲：《我的职责》（背景音乐《小夜曲》）
（六）班主任寄语：
是一棵小草，就要为大地增添绿意；是一株参天大树，就要为人们带来一片绿荫；是一名学生，就要为自我学好一门专业，为父母尽一份孝心，为学校尽一份职责心，为社会尽一份爱心！同学们，让我们进取行动起来，承担起我们的职责，做时代骄子！愿我们所有的人都把职责之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。
在刘欢《从头再来》的歌声中班会结束。
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案篇二
活动目的：
让学生学会感恩，先从感激父母开始，通过主题班会，让学生了解父母对自己的养育之情，体会父母的良苦用心，缩短与父母的心理距离。增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。教育重点：感激父母，体会父母对自己的爱。
教育难点：学会与父母沟通。
课前准备：
(1)写出父母为你做的十件事。
(2)写出你为父母所做的五件事。
教学过程：
一、教师给学生讲述了_同学的一事件。有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“下学期你就读初三了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了１说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里
难受极了。听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。
二、同学分八个小组讨论。每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个
问题：（1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？
（2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。
（3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱在哪里？
（4）当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？
三、同学们分组讨论这四个问题。
（一）讨论问题一:
（1）学习成绩好、中、差的同学代表发言。
（2）城市、农村学生代表发言。母亲为什么难过，母亲当时的心情：①母亲本来关心自己孩子的学习，反而不为自己儿子所理解，有所失望。②想不到儿子会用这样的态度对待自己，很伤心。其实，望子成龙，望女成凤，是天下父母的共同心愿。“可怜天下父母心”（板书）
（二）讨论问题二
请个别同学谈谈自己与父母的一次冲突，说说当时发生冲突时自己的心情，再谈事件中儿子的心情：
①可能他刚刚开始看电视，母亲就说他整天看电视，不符合事实，所以他发脾气。
②认为放假，自己老是被父母管着，很烦。
③认为母亲唠叨，不分青红皂白乱批评，反感。最后请同学讨论：假如你是事件中的儿子，你准备采用什么方法解决这种冲突？
（三）讨论问题三
如何与父母进行沟通？同学分八个小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。
怎样与父母沟通：
（1）耐心听父母把话说完
（2）努力把自己的想法说出来，告诉父母。
（3）勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖
（4）与父母共同参与劳动，或一起做做家务。
（5）每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母烧一盆冲凉水。
（6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。
四、归纳主题（板书）：感激父母，走近父母。
引申：感激老师——感激周围的人。（别人为我做了什么？我为别人做了什么？）
结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱。
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案篇三
活动主题：
新学期，新起点，新打算
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程：
一、班主任提新学期要求：
新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？
二、全班交流：
1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？
2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。适合自己的好计划，写下来。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！
三、学习《小学生日常行为规范》和《五年级班规》
班长摘读《小学生日常行为规范》和《五年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。
四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。
五、班主任：
同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋，全力以赴，跑己最好的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧！
篇四：学党史主题班会教案
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。为大家精心准备了小学学党史感恩党主题班会教案3篇，希望对大家有所帮助！
小学学党史感恩党主题班会教案1篇
班级目标：
1.引导学生了解党史，了解没有共产党就没有新中国的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国繁荣、民族复兴的根本保证。
2.提高学生对党的感谢，激发学生的社会责任感和使命感，牢牢树立爱我中华，兴我中华的信念。
班会的准备：
多媒体教案、党史资料、课前让学生了解国旗和党旗的相关知识，收集革命先烈的故事，种方式了解祖国的巨大成果。
班会过程：
一、认识党旗。
同学们，你们知道这个旗吗？(教案显示国旗)生：国旗。
是的，这是我们中国的国旗。这个旗帜怎么样？看看谁知道。(教案显示党旗)，引导学生认识党旗，明确党旗的内涵，引进主题班会。
1/13党旗的内涵：中国共产党旗的底色是红色，红色象征革命，黄色锤子刀代表劳动者和农民的劳动工具，象征中国共产党是中国劳动者阶级的先驱队伍，代表劳动者阶级和众多人民群众的根本利益。
你对中国共产党了解多少？指名说。
你们好像知道很多。让我们先了解一下党的历史。
二、了解党的历史。
1.了解中国共产党诞生的背景。
教师简介：上世纪初，我国国力衰退，许多资本主义国家开始打我们的主意，计划侵略我们。1921年7月23日晚，全国各地共产主义团队代表集中在上海召开中国共产党首届全国代表大会。7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日，毛泽东同志于1938年5月提交。1941年，中共中央决定将1921年7月1日作为中国共产党建设日。
看了这篇文章，大家对中国共产党的诞生有了一定的了解。那么，谁能告诉我党的生日是什么时候？
过渡：中国共产党成立后，带领中国人民进入波澜壮阔的战争。在战火纷飞的岁月里，革命先抛弃头部，洒下热血，在枪林弹雨中，站在共产党人不屈不挠的背上的血腥风中，始终保护着共产党人崇高的信念。因此，那个感人的故事被载入史册，那个响亮的名字也深深地刻在我们的脑海里。
三、缅怀革命的先。
1.学生讲述革命先烈的事迹。
2/13教师要引导学生交流课前收集的烈性和事迹，鼓励学生敢于交流，积极发言。
2.教师总结(教材展示了刘胡兰、王二小、董存瑞、江姐、黄继光等革命先烈的照片)：同学们，这些烈士们用惊天动地哭鬼神的壮举解释了英雄的真正内涵，在这里，把这个激动人心的英雄赞歌献给睡在地下的英雄吧
3.出示歌曲《英雄赞歌》的一部分歌词。
教科书提示歌词：为什么战旗美如画/英雄的血染红了她/为什么大地春天总是在英雄的生命中开花。
一起读歌词。
四、感谢深厚的恩情。
过渡：新中国成立后，中国共产党带领中国人民投入激烈的社会主义建设，取得了世界瞩目的成果。
1.图片展示辉煌成就。
教师依次播放神七飞天、澳门回归、西部开发、申奥成功、三峡水库、奥运会获得金牌数等相关照片，简要介绍。
同学们，没有共产党就没有今天的中国，我们要感谢党的深厚恩情。那么，我们从身边的小事开始，踏上党的步伐，继承党的精神，继续前进。
2.齐唱《没有共产党就没有新中国》结束本课。
小学学党史感恩党主题班会教案2篇
活动目的：
3/13今年是建党百周年的日子。建党百周年，我国在共产党的领导下发生了翻天覆地的变化。国家越来越繁荣，人民安居乐业。为了让我们的小学生了解党的历史，激发爱党、爱国、爱社会主义的信念，逐步产生社会责任感和使命感，开展这次党在我心中学党的历史、感谢党的感谢、树的信念主题班会。
活动时间：2021年**月20日。
活动设计：本次主题班主要由三个部分组成。首先，通过看照片推测事件，讲党史的故事让学生回顾党史91年。通过感人的故事、电影作品等，了解我党100周年的古典事件。班会第二部分由学生畅谈采访心得，让学生感受到今天的幸福生活离不开共产党的领导。最后，我希望我们的学生坚持共产主义信念，树立正确的人生观、价值观，不断提高自己，为明天美好的生活奋斗！活动过程：
一、回顾党史百年。
【引言】穿越血与火的历史烟云，经过建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党迎来了她91岁的生日。打开中国近代史，沧桑，痛苦，屈辱，抵抗。同学们用这些油画和照片作品一起回顾建党百年来的风雨。你知道这些照片背后的故事吗？
【看古典照片了解党史】例如，1921年7月23日至31日，中国共产党在上海召开了第一次全国代表大会。1934~1936年长征，红军辗转十四省，突破数十万敌军的包围，唱出战略转移的凯歌。1992年初，邓先后视察了武昌、深圳、珠海、上海等地。推进改革开放和现代化建设。
【党史小故事】请学生表演长征小故事。
二、感受生活的巨大变化。
4/13有一首歌唱得很好，没有共产党就没有新中国，共产党为民族辛苦工作，共产党他一心一意地拯救中国。他指向人民解放的道路，他带领中国走向光明。他坚持抗战八年多，他改善了人民生活。
的确，在共产党的领导下，我们平民的生活发生了翻天复地的变化。下面就让同学们谈谈共产党领导的91年，我们的生活发生了怎样的变化。【采访交流】
请与学生交流长辈知道的生活变化。
赵亮：从1955年到1993年，中国长期实施计划经济，商品不足，人们需要用粮食票购买食物，而且获得后需要长期排队购买。1978年党的十一届三中全会作出了实施改革开放的决策，使经济发生了翻天复地的变化，人民的生活水平也大幅度提高。其他学生交流发言。
三、展望未来的新生活。
不知不觉中，已经建党100周年，中国共产党自1921年成立以来，走过了100年坎坷辉煌的道路，从只有50多人的党组织发展成拥有8000多万党员、执政60多年的世界政党。在这个值得纪念的日子里，我们要有一颗感恩的心，感谢中国共产党带给我们繁荣富强的国家，幸福安逸的生活，让我们生活在和平的时期。
那么，作为小学生，我们应该为祖国做什么呢？【树立信念】
通过交流活动，树立坚持共产党领导的信念。从自己开始，学会做人，学会知识，为建设美好的明天做准备。【诗的朗读】
最后，用诗来表达对祖国、对党的爱，坚定信念，为建设美好的明天而奋斗吧。
5/13活动的反省：
本次主题班会通过诗歌朗读、采访交流、党史小故事等形式丰富多彩的活动，让学生了解党史、体验感受到社会主义伟大建设的成果，激发了学生的社会责任感和使命感。特别是党史的小故事，通过学生的生动演绎，学生也深刻体会到了建党100周年，我党经历了风雨。我们现在生活在和平时代，但必须继承老一代革命家、老一代党员表现出的忍耐、不怕困难的精神。感受周围变化的活动，所有的同学都积极参加，他们只有14岁，出生于和平时代，生活条件优越。但是，通过这次采访活动，他们从祖父祖母那里得知我们今天生活的幸福来之不易，必须珍惜现在的美好生活。
小学学党史感恩党主题班会教案3篇
民族精神教育和理想信念教育是学校德育工作的重要组成部分，引导学生继承革命先辈的光荣传统，建立报效祖国的宏伟志愿者，是时代赋予我们所有教师的历史使命。
今年正值中国共产党建党90周年，教师可以以此为契机，引导学生了解中国共产党的历史，赞美中国共产党的伟大成就，对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义的教育，使学生在参与和体验中成为爱党爱国、有责任的人。
班级目标：
1.引导学生了解党史，了解没有共产党就没有新中国的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国繁荣、民族复兴的根本保证。
2.提高学生对党的感谢，激发学生的社会责任感和使命感，牢牢树立爱我中华兴我中华的信念。
6/13班会的准备：
多媒体教案、视频资料、课前让学生了解国旗和队旗的相关知识，收集革命先烈的故事，以多种方式了解生活的巨大变化。
设计理念：：设计理念：
现代教育理念的一个重要特点是人本思想，我国基础教育课程改革也以学生发展为基础为基础课程理念。如何表现这个理念？这要求教师的教育设计充分发挥学习者的主体作用，创造合适的教育情况和动机，积极参与，乐于探索，勤奋动手。
主题班会的设计也不例外，具体来说，应该突破传统以教师、教室、教育为中心的模式，把学生放在信息丰富的环境中，寻找、选择、加工、运用，内化道德品质，提高能力素养，实现个人的全面发展。
像缅怀革命先烈一样，教师不是广泛讲英雄故事，而是课前让学生用各种方法收集故事，把故事的权力交给学生。
这些故事是学生自己收集的，触动了学生的心，学生学习的积极性和主导性很高，成为了课堂上真正的主人。
同时，班会活动要紧密联系学生的生活实际和社会发展现实，紧紧抓住时代脉搏，体现生活气息。
在感谢党的感谢这一环节，我让学生联系自己的生活，从周围的人和事情中感受到祖国日新月异的变化，在观察、访问、调查中有感觉和发现，进一步提高认识，提高感情。
班会过程：
7/13一、认识党旗。
同学们，你们知道这个旗吗？(教案显示国旗)
是的，这是我们中国的国旗。
那么，它有什么样的图案和意义呢？这个旗帜怎么样？(教材展示队旗)谁能说出它的名字和图案的意思？还有一面旗帜，看谁知道。
然后展示党旗，引导学生认识党旗，明确党旗的内涵，引进主题班会。
党旗的内涵：
中国共产党旗底色红，红象征革命，黄锤、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征中国共产党是中国工人阶级的先驱队伍，代表工人阶级和广大人民群众的根本利益。
二、了解党的历史。
1.了解中国共产党诞生的背景。
教师介绍：：
上世纪初，我国国力衰退，许多资本主义国家开始打我们的主意，计划侵略我们。
当时，国民党的内部。
贪污腐败，没有能力引领中国革命。
在这种情况下，许多爱国者受到俄罗斯十月革命的启发，在全国各地建立了共产主义团队。
8/131921年7月23日晚，全国各地共产主义团队代表集中在上海召开中国共产党首届全国代表大会。
请看录像。
2.播放视频《辉煌的历史》。
看了这部影片，大家对中国共产党的诞生有了一定的了解。那么，谁能告诉我党的生日是什么时候？老师简要介绍一下。
过渡：过渡：：：
中国共产党成立后，带领中国人民进入波澜壮阔的战争。
抗日战争、解放战争、抗美援朝等。
在战火纷飞的岁月里，革命先抛弃头部，洒下热血，在枪林弹雨中，站在共产党人不屈不挠的背上的血腥风中，始终保护着共产党人崇高的信念。
因此，那个感人的故事被载入史册，那个响亮的名字也深深地刻在我们的脑海里。
三、缅怀革命的先。
1.学生讲革命先烈的故事。
教师要引导学生交流课前收集的先烈故事，鼓励学生敢于交往。
流动，积极发言。
2.教师总结(教材展示刘胡兰、王二小、董存瑞、江姐、黄继光等革命先烈的照片)：同学们，无论是敌人铡刀下平静的刘胡兰，还是不怕强暴、勇敢牺牲的放9/13牛娃娃王二小，抛弃碉堡的董存瑞，还是用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，还是坚贞的江姐，他们都用惊天地哭鬼神的壮举解释了英雄。
的真正内涵，在这里，让我们把这首荡气回肠的《英雄赞歌》献给长眠于地下的英雄！
3.播放歌曲《英雄赞歌》。
教案出示歌词：为什么战旗美如画/英雄的鲜血染红了她/为什大地春常在/英雄的生命开鲜花
四、感悟深厚恩情。
过渡：新中国成立后，中国共产党带领中国人民投入到轰轰烈烈的社会主义建设中来，并取得了举世瞩目的成就。
1.图片展示光辉的成就。
教师依次播放香港澳门回归、神五神六神七飞天、奥运会、亚运会、世博会等相关图片，并简单介绍。
2.结合生活实际看祖国沧桑巨化。
学生联系生活，从衣食住行等方面谈谈我们生活的变化，切实感受在中国共产党的领导下，祖国发生的翻天覆地的变化。可先小组讨论，后指名发言。
3.教师小结：
同学们，悉数今天的万千变化，我们抑制不住内心的激动与喜悦，而这份激动与喜悦又是谁带给我们的呢？让我们一起在历史的长河中寻找答案！
10/13同学们，灾难深重的岁月里，是谁让人们看到了光明，是谁让人们翻身做了主人，是中国共产党！
和平建设的年代里，是谁带领人们高歌猛进走上康庄大道，还是中国共产党！
所以，没有共产党，就没有新中国！
没有共产党，更不会有我们今天的美好生活！
吃水不忘挖井人，这份比山高比海深的恩情，我们又怎能忘怀？
五、树立远大理想。
过渡：
如今时代的接力棒已传到了我们手里，那么作为社会主义的建设者和接班人，我们应该怎样面对历史交给我们的神圣使命？
1.学生畅所欲言。
2.诗朗诵：《中华少年》。
六、教师小结。
同学们，梁启超先生在他的《少年中国说》中曾有这样一段意味深长的文字：
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。他告诉我们，民族要强大，国家要昌盛，依靠的是每一个中华好少年！
11/13让我们牢记先辈的谆谆教导，树立崇高的信念，为中华之崛起而读书，为中华之崛起而奋斗终生！
反思：
本节班会课努力贯彻“以学生为本”的教育理念，引导学生通过查阅资料、观察、调查访问等方式，积极参与教学活动，最大限度地参与课堂，做课堂与学习的主人。
虽然本节班会课的主题与学生的生活实际有一定距离，但从课堂效果来看，学生通过班会课，认识得以提高，情感得以升华，达到了预期的目标。
纵观本节课，也存在着不尽人意之处，如了解共产党诞生的背景一环节，仅用文字说明，比较枯燥，不能很好地调动
学生的学习热情，如果能运用视频或图片展示等手段，会更具体形象，引人入胜。又如个别地方教师的引导不够，说教偏多，希望在今后的教学中能够做得更好。
附诗歌朗诵稿：
中华少年（节选）
今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：
少年要谱写中华更璀璨的诗篇！
12/13不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
听，芦笙和唢呐一齐吹响，看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。
让先辈的英灵自豪地惊叹：
啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！
13/13
篇五：学党史主题班会教案
XX小学开展“从小学党史，永远跟党走”主题班会教案
一、活动背景
在纪念建党100周年之际，回顾祖国饱受欺凌的近代屈辱史，重温党的奋斗史，激发小学生从小要感谢党、热爱党，永远跟着共产党，好好学习，做一个有理想，有抱负的人。
课前准备，学生网上搜集党史及党旗、国旗、队旗的内涵是什么，以及它们的图案。收集鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争、辛亥革命，中国共产党的诞生，北伐战争、南昌起义、长征、抗日战争、解放战争等有关资料。
二、教学目标：
1、行为目标：培养小学生积极进取，奋发向上，向共产党，向先烈们学习百折不挠、永不放弃的精神，增强少年儿童实现中华民族伟大复兴的百年中国梦。
2、情感目标：讴歌中国共产党的丰功伟绩，加深热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的深厚感情。
三、活动过程：
(一)
出旗。
(二)
齐唱队歌。
(三)
老师讲话，说明今天队会内容。
(四)
宣布活动开始。
(五)
认识党旗、国旗、队旗。
01/301/31、党旗是一个党的象征和标志。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。1996年9月21日，中共中央办公厅印发《中国共产党党旗党徽制作和使用的若干规定》，正式定下党旗规范：“中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗”。
2、国旗
国旗是国家的象征。中华人民共和国国旗旗面的红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系，象征共产党领导下的革命人民大团结；黄色较白色明亮美丽，星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小星各有一尖对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。
3、队旗
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。寓意在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。队旗上方的图案组成我们的队徽。
(六)、了解党史国史
1、老师介绍饱受欺凌的中华民族史，指名学生汇报鸦片战争，中日甲午战争，八国联军侵华战争。
2、奋力救亡抗争史。
学生们汇报辛亥革命。老师介绍中国共产党的诞生，北伐战争。学生汇报南昌起义，长征，抗日战争，解放战争。
(七)、社会主义建设
老师介绍新中国成立，改革开放，辉煌成就。
(八)、集体合唱国歌。
四、班会小结。
少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望，少年强则国强，孩子们听了02/302/3这些，望你们好好学习，用知识去实现百年中国梦。
03/303/3