篇一：《不抓咬小朋友》安全教案
《不抓咬小朋友》安全教案
一、课程安排
1.教学内容：在安全教育课中，主要教授学生如何不抓咬小朋友，如何保护和尊重自己和他人，还有相关安全知识。
2.教学目标：使学生了解不抓咬他人的危害，学会区分何时可以抓何时不可以抓，能够保护和尊重自己和他人。
3.课堂教学活动：主要是讲授讲解、讨论、游戏等形式的教学活动。
二、教学步骤
1.活动准备：准备一些图片，使学生了解抓咬他人的危害；
2.引入：以游戏的形式引入本次课程，让学生感受不抓咬的快乐；
3.了解：使用图片让学生了解抓咬他人的危害；
4.讨论：采取小组讨论的形式，让学生讨论他们在日常中如何避免抓咬别人；
5.拓展：让学生讨论如何保护和尊重自己和他人；
6.实践：让学生到校园环境中（操场、图书馆、走廊等）进行实践，体会保护和尊重他人的感受；
7.总结：让学生总结本节课的学习内容，重点强调学会不抓咬他人的重要性；
三、课后作业
1.撰写一篇文章，主要就“不抓咬小朋友”的重要性进行讨论；
2.能够分析自己在日常生活中如何保护和尊重小朋友；
3.主动学习周围孩子的日常行为，做到与他人相处融洽，尊重他人，做一个有礼貌的孩子。
四、板书设计
主标题：不抓咬小朋友
副标题：1.不抓咬的危害2.如何保护咬小朋友3.尊重他人
篇二：《不抓咬小朋友》安全教案
幼儿园小班安全活动教案：不抓咬小朋友教案(附教学反思)安全活动教案：不抓咬小朋友
一、教学目标
1.小朋友能理解什么是抓咬，知道乱抓咬是不合理的行为。
2.小朋友明白不可以抓咬小朋友，学会尊重他人，采取礼貌的行为。
二、教学步骤和内容
1.引言：让孩子们了解到什么叫抓咬。用简单的语言对孩子们讲述抓咬的意思，以及抓咬带来的危害。
2.游戏活动：用游戏的形式让孩子们认识到抓咬的伤害，让带痛苦的情绪，把抓咬的行为形象化，多向孩子提供实践机会，让他们模拟抓咬，体会抓咬带来的疼痛和危害。
3.说明：谈论不可以抓咬的原因，让孩子们明白抓咬伤害他人，学会尊重他人，采取礼貌的行为。
4.练习：通过实践，让孩子们学会控制自己，在不抓咬的情况下，解决争端。
三、教学反思
本次安全活动，以抓咬作为主题，让小朋友们了解抓咬的伤害，及时纠正抓咬的行为，从而培养良好的习惯。游戏形式使安全教育过程更加凝聚，孩子们更能把知识记住并应用。
但在实施过程中，由于小孩子的年龄特点，管理上有所不及，有时候会出现抓咬行为，因此小班安全活动必须结合能力的不同，分组进行，妥善安排，在活动开展前要有充分的准备。
篇三：《不抓咬小朋友》安全教案
小班安全活动教案：不抓咬小朋友教案(附教学反思)
小班安全活动不抓咬小朋友教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的，对食品卫生安全有初步的认识，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看不抓咬小朋友教案吧。
活动目标
1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。
2、对食品卫生安全有初步的认识。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
实物：苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。
活动过程
1、利用实物导入活动。
(1)出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的?
(2)教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。
2、情报模拟。
教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：
(1)小朋友，你们认识我吗?我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗?
(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗?可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。
3、活动讨论。
(1)讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?为什么?
(2)小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。
4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。
活动反思
本次活动让幼儿学习到在日常生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识，使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。
篇四：《不抓咬小朋友》安全教案
幼儿园小班安全教案《不抓咬小朋友》
一、教学目标
1.认识“不抓咬小朋友”的重要性。
2.培养学生的社会礼仪意识，学会尊重他人，学会礼貌待人。
3.养成良好的行为习惯，使孩子们能够健康成长。
二、教学准备
1.彩色纸条、彩笔、白板等。
2.小朋友的照片和小动物的照片。
三、教学过程
1.引入：让孩子们看小朋友和小动物的照片，问孩子们：你们觉得小朋友和小动物有什么不同？
2.讨论：让孩子们就小朋友和小动物的不同进行讨论，引出“小朋友是人，不能随便抓咬”的重要性。
3.讲解：老师讲解“不抓咬小朋友”的重要性，强调尊重他人，学会礼貌待人，养成良好的行为习惯，使孩子们能够健康成长。
4.活动：老师准备彩色纸条，让孩子们用彩笔写出“不抓咬小朋友”的重要性，并在白板上写出来，让孩子们能够深刻理解
“不抓咬小朋友”的重要性。
5.总结：老师总结本节课的内容，强调“不抓咬小朋友”的重要性，让孩子们记住这一点。
四、教学反思
本节课的教学内容，孩子们表现良好，积极参与活动，能够理解“不抓咬小朋友”的重要性，并学会尊重他人，学会礼貌待人，养成良好的行为习惯，使孩子们能够健康成长。
篇五：《不抓咬小朋友》安全教案
中班安全教案不抓咬小朋友
教案主题：中班安全教育——不抓咬小朋友
教学目标：
1.帮助学生理解不抓咬小朋友的重要性，提升学生的安全意识；
2.通过故事讲解、游戏、角色扮演等方式，让学生具备遵守校规校纪及安全行为的能力；
3.培养学生自我保护的能力和减少伤害他人的行为。
教学准备：
1.教学视频资源：《不抓咬小朋友》
2.有关素材：画纸、颜料、麦克风、小锤子等
3.游戏道具：安全帽、警示牌、鼠标形状的软垫等
教学步骤：
1.导入环节
教师首先向学生介绍今天的主题——不抓咬小朋友，并简单阐述不抓咬小朋友的重要性。同时，生动地展示一些图片或视频，让孩子们理解伤害的后果。
2.讲故事环节
播放《不抓咬小朋友》视频，引导学生通过故事中主人公的经历，深刻认识到不抓咬小朋友的重要性，帮助他们培养正确的安全意识。
同时，教师也可以讲一些描绘狗和猫的好听的故事，帮助学生感受到狗和猫的可爱和友善。通过这些故事的引导，让学生更加明白不应该去伤害狗和猫。
3.游戏环节
教师可以通过一些老师互换、家园联动等方式，将游戏变得更加有趣。以下是针对此次主题的几个游戏环节：
（1）安全帽挑战赛：教师为每个小朋友提供一顶安全帽，让他们穿上安全帽，抢占最高的位置。同时，教师可以模拟一些突发的赛程变化，让学生通过实际的经验感受到对自身的保护。
（2）警示牌旋转：教师为每个孩子提供一张警示牌，让他们慢慢地旋转起来。在旋转的时候，要求他们能够随时停下来，并保持警惕和警示。
（3）切水果游戏：通过切水果的小游戏，学生可以感受到慢慢切下水果的过程中，需要非常小心地处理，不能极力用力。在这样的游戏中，孩子们可以通过动手实践，培养自己的耐心和规律性，同时增强对伤害他人的意识。
4.结束环节
在结束环节中，教师可以为本节课总结一下今天学到的内容，并对学生的学习参与度进行评估。最后，教师可以为学生颁发小礼品，以表彰发挥优异的同学。
教学反思：
本节课通过通过讲故事、游戏环节的配合教学，来帮助学生认识到不抓咬小朋友的重要性，提高其安全意识。通过这种方法，我们可以让
学生在轻松愉快的环境中学习到安全知识，从而在提高学生安全意识方面做出积极的贡献，具有一定的使用价值。
篇六：《不抓咬小朋友》安全教案
小班安全教案《不抓咬小朋友》
活动目标：
1、让幼儿知道攻击的危害性，帮助纠正幼儿攻击他人的行为。
2、教育幼儿团结友爱，做个人人喜欢的好孩子。
活动重难点：
重点：让幼儿知道攻击的危害性，帮助幼儿纠正攻击他人的行为。
难点：让幼儿明白如何远离攻击。
活动准备：
1、准备不同行为的图片展板。
2、PPT课件。
活动过程：
一、导入
师：小朋友们，老师这里有一些图片，你们一起来看看图片上的他们在干嘛?带领幼儿观看不同行为的图片，引导幼儿观察图片中孩子的行为。
二、展开
1、师：小朋友们，这个小朋友在干什么呀?引导幼儿讨论图片中人的行为，让幼儿分辨出什么样的行为对人们有益，什么样的行为对人们有害。
2、师：有一个小朋友名字叫强强，我们一起来看看强强在幼儿园里干什么?通过观看“强强”在幼儿园与小朋友交往的几张图片，使幼儿进一步感受攻击的危害性。
请幼儿观看强强在幼儿园的生活照片，引导幼儿讨论：
师：强强为什么没有朋友他是怎样做的？
小结：因为强强在幼儿园里抢玩具，动手打人，乱扔东西，咬人，所以小朋友都不跟他玩了，老师也不喜欢他了，所以强强很难过，强强没有好朋友了，所以小明友们在幼儿园要有礼貌，跟小朋友友好相处，这样才会有很多好朋友，老师也会喜欢他。
教师总结抢玩具，动手打人，乱咬人等给人造成危害的行为都是攻击性行为，攻击别人，会给别人的心理造成坏的影响，时间长了，没有朋友愿意和你一起。
3、通过与幼儿的谈话交流，引导幼儿远离攻击与小朋友团结友爱，做个人人喜欢的好孩子。
师：小朋友们，你们有没有做过好事呀?老师来请几个小朋友来说一说自己做过的好事?请4-5名幼儿讲述自己做过的好事，注意唤起幼儿相应的内心体验，懂得做好事时，会受到别人的夸奖与表扬，心情是愉快的。
师：那小朋友们，老师要请平时打过人的小朋友上来说一说，打人时心情是怎么样?被打的小朋友心情是什么样的呀?最后打完人的后果是什么样的?
请平时常常出现攻击性行为的几名幼儿讲一讲，自己曾经做过哪些攻击性行为，结果是怎样的?引导幼儿说出应该如何改正自己的行为。让幼儿用亲身经验懂得攻击性不但给别人带来危害，还给自己带来烦恼，让幼儿理解要远离攻击，做个人人喜欢的好孩子。
师：那以后该怎样做呀?是不是不能再打人了?你打了人，你心情不好，被你打的小朋友也会不开心，所以要跟小朋友友好相处，这样才会有更多小朋友跟你一起做朋友。
小结：我们每个人都有自己的想法，当自己的想法与别人不一样的时候，要跟别人商量，打人时解决不了问题的，而且如果你打了人，小朋友们就不喜欢跟你做朋友了，每个人都不喜欢打人的小朋友，我们应该想办法为别人多做好事，做个人人喜欢的好孩子。
篇七：《不抓咬小朋友》安全教案
小班安全教案不抓咬小朋友
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
故事里有谁？
他们偷的宝贝是什么？
电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?
我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
20161/15师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。
出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电
插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电
一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠20162/15很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进
了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
小班安全教案：会咬人的电
马森森
小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》
活动目标：
1、学会用正确的方法玩滑梯；
20163/152、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；
3、初步养成一定的安全意识。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？
他们在干什么？
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？
兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们20164/15玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
小班安全教育教案《如何防雷电》
活动目标：
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备：
模拟大树一棵。模拟电线杆一根、电线一条。模拟房子一座。
用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。小兔子头饰。篮子一个。音乐《下鱼了》。自编儿歌一首《安全避雷电》。
三、活动过程：
1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
20165/151）
刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音”“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
4）教师小结。
A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B）不可以躲在高危的地方。
C）不可以躲在电线杆下。D）不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在
高危处；不慌不乱四
20166/15小班安全教育教案《不能吃的糖果》
活动目标：
学习认识日常生活中几种容易误食的东西，了解误食的危害性。
尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
体验游戏的快乐。
活动准备：
布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》
糖果袋人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把
活动过程：
羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。
播放课件《药丸不是糖豆豆》。
内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。
提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？
教育小羊不能乱吃药。
羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。
20167/15灰太狼来到草地上，撒下”糖果”等待小羊误食。
羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。好，我待会儿来、小羊学习认识这些”糖果”的名称用途，了解误食的危害性。每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的”糖果”是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。
小羊自由议论。
小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。
4、小羊制作禁止食用的安全标志。
羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。
小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。
20168/15灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。
灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？
羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。
羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？
羊村长带小羊们离开草地回家。
课后反思：
我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活动中还有几点需要改进：1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全20169/15教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！
小班安全教育教案《汤洒了，怎么办?》
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：”哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？
如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？他该怎么办？”来听听这个小朋友是怎么做的？
201610/15教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
[小班安全]小班安全教案：宝宝坐汽车
[小班安全]小班安全教案：上下楼
[小班安全]看灯过马路│小班安全教案
[小班安全]危险的纽扣│小班安全教案
[小班安全]小班安全教育：我是小小消防员
[小班安全]小班安全教育：南南的脚受伤了
[小班安全]幼儿园小班安全教案：天黑我不怕
[小班安全]小
班安全教案：小小交通警
[小班安全]小班安全教案：安全过马路
[小班安全]小班安全教案：会咬人的电
[小班安全]幼儿园小班安全教案：我该怎么办
[小班安全]小班安全优质课：不跟陌生人走
[小班安全]幼儿园小班安全教案：小猫被淹
201611/15[小班安全]小班安全教案：喊妈妈
[小班安全]幼儿园小班安全教案：我不玩火
[小班安全]幼儿园小班安全教案：交通信号灯
[小班安全]幼儿园小班安全教案：交通安全
[小班安全]小班安全：家人不见了怎么办？
[小班安全]小班安全教案：手划破了
[小班安全]小班安全教案：乘车要注意什么
[小班安全]小班安全教案：认识消防队员
[小班安全]小班安全教案：防火小能手
[小班安全]安全教案：宝宝误食后的急救
[小班安全]小班安全教案：玩得健康好成长
[小班安全]小班安全教案：安安全全玩滑梯
幼儿园小班安全教育活动：南南的脚受伤了
活动目标：
1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
活动准备：
1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片、。
2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。。
活动过程：
1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。
、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园?201612/15、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。
、看图片：南南的脚怎么了?
看图片：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?小结：
南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。
教师推出自行车，取出两个座椅装好。
怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?
小结：
当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。
幼儿园小班安全教案：《天黑我不怕》
201613/15小班幼儿的想象力逐渐丰富，并且容易将想象与现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声?停电了，家里好黑，谁会出现?教师要有意识地加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。因此，我设计了本节活动《天黑我不怕》。
1、消除对黑暗的恐惧感。
2、感受夜晚的宁静与美好。
1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。
2、幼儿用书第38~39页。
重点：消除对黑暗的恐惧感。
1、情景表演：帮帮小兔子。
教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。
“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!
“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打201614/15电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。
2、游戏：钻山洞
教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕!
“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊!我该怎么办?”请幼儿帮忙想办法。
“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗?鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。
“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。
小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。
3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。“小兔”：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。
201615/15
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