智能手机已经改变了很多青少年的生活方式。研究发现，手机成瘾可能会引起青少年的学业成绩下降，导致青少年幸福感降低以及睡眠质量下降等一系列消極问题。因而手机成瘾逐渐引起了研究者、父母及教师的重点关注。了解对青少年手机成瘾的保护性因素，对预防以及干预青少年手机成瘾有着重要的意义。
青少年大多处于接受中学教育的阶段，因而他们每天大部分时间都和同学一起生活在校园中。同伴关系对青少年的心理及行为有方方面面的影响，而同学关系作为青少年同伴关系的一个重要方面，很有可能对青少年的手机成瘾问题产生影响。以王鹏程为第一作者的雷雳教授研究团队，在《同伴关系与青少年手机成瘾：自尊的中介作用及归属需求的调节作用》（Peer relationship and adolescent smartphone addiction： The mediating role of self-esteem and the moderating role of the need to belong）中对该问题进行了探讨，该文章发表在SSCI一区期刊《行为成瘾》（Journal of Behavioral Addictions）。研究得出了以下结论。
第一，同学关系可以预测青少年手机成瘾的程度。具体表现为：同学关系越好，青少年手机成瘾的程度就越低。
第二，同学关系通过自尊的中介作用对青少年的手机成瘾程度产生影响。换言之，良好的同学关系可以提高青少年的自尊水平，而青少年自尊水平的提高可以预测手机成瘾程度的降低。
第三，自尊的中介作用会受到归属需求的调节。具体来说，归属需求调节了自尊与青少年手机成瘾之间的关系。具体表现为：在归属需求高的青少年中，其自尊水平越高，则手机成瘾的可能性越低；在归属需求低的青少年中，自尊和手机成瘾不存在显著相关关系。
这些研究结果对于理解、预防和干预青少年手机成瘾有着重要的启发意义。如对于研究者而言，该研究启发研究者不要局限于关注个体特质，也要去探索线下环境对青少年手机使用行为所产生的影响；对于教师而言，该研究提醒教师努力营造良好的班集体氛围，从而增强学生之间的亲密友谊，进而降低青少年手机成瘾的可能性，最终，对青少年的健康发展产生积极影响。
资料来源
Wang， P.， Zhao， M.， Wang， X.， Xie， X.， Wang， Y.， & Lei， L. （2017）. Peer relationship and adolescent smartphone addiction： The mediating role of self-esteem and the moderating role of the need to belong. Journal of Behavioral Addictions， 6（4）， 708-717. doi：10.1556/2006.6.2017.079
（责任编辑 张慧籽）