活动八：大树桩，你有几岁
活动目标：
1.知道树龄和年轮的关系。
2.了解三拍子歌曲的特点，尝试以问答的形式学唱歌曲。
活动准备：
材料准备：①录音磁带歌曲《大树桩，你有几岁》；②有年轮的树桩模型若干个。
活动过程：
一、说一说：身边的树
1．请幼儿说出一些常见树的名称。
问题：我们身边有各种各样的树，你都见过哪些树？
2．教师：树木给我们带来的哪些好处？ 提示：树能遮荫、有些树会结出各种各样好吃的果子、树能清洁空气、美化环境…… 二、想一想：树的年龄
1．教师出示有年轮的树桩模型，引导幼儿观察思考，就问题互相讨论交流。
问题：①我们都知道自己的年龄，大树也有年龄吗？ ②怎样才能知道它几岁了呢？ 2．教师小结：大树的年龄就是它一圈一圈的年轮，它每长一岁，树桩上的圈圈就会多一圈，有几个圈就代表它有几岁。
三、欣赏歌曲《 大树桩，你有几岁 》
1．教师播放歌曲录音带，幼儿欣赏。
2．再次聆听歌曲一遍，请幼儿边听边跟着音乐的节奏拍手，感受歌曲三拍子强、弱、弱的特点。
3．教师将幼儿分成两组，尝试改变歌曲中大树年龄的歌词，以一问一答的形式反复学唱歌曲。
4．在幼儿熟练掌握歌曲的基础上，可鼓励幼儿按歌曲的情节、内容或旋律想象动作，并尝试表演。
活动建议：
科学、艺术
★★★ 语言、社会
★★ 健康
★
为幼儿提供一些简单的测量工具，带领幼儿测量幼儿园内的树，探索大树的年龄与树干的高低、粗细的关系。
附：
歌曲《 大树桩，你有几岁 》
（方慧）