语文天地六
第一学时
学习目标
2、正确书写单元中的重点生词和常用书面词。
3、仿写句子，提高派句能力。
学习重点
正确书写单元中的重点生词和常用书面词。
学习难点
掌握比较同音字并组词的方法。
导学流程
一、预习 完成日积月累的一、二、三题。
二、预习检测 指名反馈练习。
三、呈现目标 用小黑板 四、互动探究、合作交流 （一）探究一 1、读第一题，说说写加点字时应该注意什么？并认真抄写六个词语。
2、学生自学，教师环视。
3、检测 A、指名说说写加点字时应该注意什么？ B、听写词语 C、同桌互批。
D、纠错 （二）探究二 1、
大声读第二题中的词语，揣摩字形，抄写加点的词语，小组内听写词语。
2、学生自学，教师环视。
3、检测 A、朗读词语。
B、交流字形。
C、小组内听写词语。
D、互批，纠错 （三）探究三 1、大声朗读 P62“读一读”的句子，观察句子运用了什么修辞手法，然后仿照例句想一想，写一写。要求先观察，然后展开想象。
2、学生自学，教师环视。
3、检测 A、朗读句子。
B、运用了什么修辞手法？ C、交流，反馈。
D、评价句子。
五、课堂达标 A 层：配套练习 5——6 单元检测二、四题 B 层：配套练习 5——6 单元检测二、三题 ·学生检验达标情况
课后反思