中江县仓山镇中心学校 校园文化建设发展规划
学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实县教育体育局《关于加强校园文化建设的实施方案》的精神，结合我校实际，制定《此方案。
一、指导思想 以“十七大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。
二、校园文化建设理念 整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展
三、学校文化建设的总体目标
1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；
2、培养优良的校风、教风、学风以形成“明礼求真敏行自强”
的学校精神； 3、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化； 4、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形； 5、通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化 6、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。
四、基本内容
(一)精神文化：围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“自强博学，求真拓新”的校训教育。全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把学校办成小而精致、富有特色的学校。
1、负责人：各班班主任 2、实施措施：
（1）以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。
（2）融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。
（3）出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。
（4）丰富的班级活动。创建班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。
（二）制度文化 1、负责人：各分校教导处 2、实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，修订好适合各校实际的学校管理制度、教职工考核制度、班级考核制度、教学工作制度、德育工作制度等等，丰富学校各种岗位职责使学校管理更具有人性化、合理化。
（三）课程文化 1、负责人：各分校教导主任 2、实施措施：按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的内容；探索、形成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，
重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。
（四）学生文化：
1、负责人：各分校团支部书记
少先队辅导 2、实施措施：根据《小学生守则》规范学生的各种行为；重大节日开展主 题教育活动；成立各种兴趣小组，活动开展正常化；形成学校具有特色的学生文化气息。
（五）师生德育阵地。
1、负责人：各分校少先队辅导员、团支部书记 2、实施措施：规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗、升校旗展示师生形象，把我们优秀的教师展示给同学，把名学生展示出来。充分发挥升国旗、升校旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。
（五）物质文化：
1、外部环境：
（1）负责人：各分校后勤负责人 （2）实施措施：
一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，全部挂牌标志。
二是校园内安放教育警示牌、提示牌、名人图像，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。
三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习
惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所干净整洁。
2、班级阵地：
（1）负责人：班主任 （2）：两侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等；每个教室其中的一面墙设置班 级板报，学习专栏。前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人；黑板两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等；扫除工具定点存放。
3、功能室文化：
（1）具体负责：功能室管理员 （2）实施措施：结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室的作用。
五、保障措施 1、成立组织、明确职责。
学校文化建设领导小组 组
长：赵春宇 副组长：各分校校长 成
员：各分校负责德育、后勤人员 2、制定方案、分步推进结合学校校园文化建设方案，各年级、各班级按照文化建设方案，落实目标责任。抓好各项活动。搞出特色。
3、以多元教育活动为载体，营造学校的人文环境。
校园文化活
动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。
4、创建“安全文明校园”、“平安校园”。强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。加强检查制度，维护校园正常的学习生活秩序。落实安全责任制，课间交接班制度，确保师生活动安全。