摘要：网络已经成为我们生活中必不可少的一部分，但它是一把“双刃剑”，应用不好将会使中学生受到身心伤害。我综合各门学科适时地对学生进行美德教育；针对各种问题，开展多种多样的专题活动；借助网络平台，整合学校、家庭、社会三方力量，对学生进行教育；通过技术手段对学生上网进行约束，从以上四个方面引导中学生进行健康上网，使他们遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责地、安全地使用网络。
关键词：网络 健康 引导
21世纪是网络的时代，网络越来越广泛地渗透到教育、经济和政治等各个领域，深深地影响我们的生活。网络已成为我们生活的一部分，我们可以通过网络查询信息，足不出户可以进行网络购物，可以和朋友进行视频聊天，还可以进行休闲娱乐等等。但网络又是一把“双刃剑”，它带给了人们搜索信息的方便，通讯的便利的同时一些负面的影响也随之出现，有网恋的、迷恋网络游戏的、非法使用网络信息的等。现在经常听到一些家长这样评论：“都是网络害了孩子，以前多好的孩子，现在沉迷于网络游戏、网络聊天。”难道就因为网络的负面作用，我们就把它拒以千里之外吗？答案应该是否定的，我们应该“疏”而不是“堵”。如何让中学生养成良好地应用网络，遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责地、安全地使用网络，是我们每位教师义不容辞的责任。我从以下几点对学生进行指导，引导他们健康上网，合理地应用网络。
一、综合各门学科，适时地对学生进行美德教育
如今的中学生正处在身心迅速发展的阶段，他们还没有形成正确的人生观、世界观。对一些新鲜事物很好奇，敢于尝试，往往更易受到一些不良因素的影响。我们学校开展了“课堂中的美德教育”活动。要求各学科教师根据各自特点适时地对学生进行真、善、美教育，让学生在掌握科学知识的同时，了解到什么是美的东西、什么朋友可交什么朋友不可交、什么东西可信什么东西不可信。比如：语文组在教学中告诉学生什么是真正的友谊；数学组在教学中引领学生形成科学、谨慎的求知态度；信息技术组教师在信息安全课中教会学生如何做好病毒的防范，对待不明原因的文件不要轻易打开，不当病毒传播的帮凶，不给其他人发带有病毒的文件等。
二、针对不同问题，开展多种多样的专题活动
我搜索一些网络应用的负面例子展示给学生，给他们敲响警钟。
1.网络游戏例子①：2006年1月19日焦点访谈中
讲到天津的一个孩子张潇艺同学是在2004年12月26号，在连续上网沉迷网络游戏36个小时之后，游戏中的守望者大败而归，其精神支柱崩溃，在自己家的24层楼上跳下，年仅13岁。临终前留下的一篇8万字的游戏笔记《守望者传》。
网络游戏例子②：2006年4月13日焦点访谈讲到：程岳，22岁，他从17岁开始玩网络游戏。在这五年里，他中断了学业，身体也变得非常虚弱。他告诉记者，前不久，由于沉迷于网络世界产生幻觉，他险些要从立交桥上跳下去。这让他恍然醒悟，对网络游戏有了新的认识，也逐步戒除了网瘾。他还专门写下了3万字的报告，分析如何规范网络游戏，防止青少年上瘾。在程岳看来，只有约束网络游戏暴力程度、沉迷程度，才能防止更多的孩子陷入其中。
2.电子邮件例子：1996年中国电子邮件侵权第一案。薛燕戈、张男、宫宇轩三人系北京大学同一宿舍的三位研究生，薛燕戈通过艰苦的TOEFL及GRE奋战取得了密大的奖学金及出国名额，张男却使用自己导师王苏的EMAIL地址给密大发了一封EMAIL，内容如下：
Dear Professor Sally Lubeck：
Thank you very much for infoming me about my funding.But I am sorry I won"t go to your univ because I have accept other univ"s offer.
Thanks anyway.
Sincerely yours Yange Xue
（Sally Lubeck教授：
非常感谢你通知我奖学金事宜。但抱歉我不能去贵校，因为我已经接受别的大学的邀请。
谢谢。
薛燕戈）
很显然，有人冒用薛燕戈的名义发给密大一封拒信。
气愤之余的薛燕戈将同舍好友告上法庭，经过多次开庭，1996年8月13日，海淀法院对本案依法作出判决：张男向薛燕戈书面致歉，并赔偿薛燕戈精神损害补偿及经济损失一万二千元。
3.网络聊天例子：2002年5月10日南京某大学一年级的学生沙子，这个即将出国的大学生却被残酷地杀害。杀人凶手是沙子的网友毕冬冬，毕冬冬今年21岁，平时喜欢上网聊天，去年高中毕业后，他在伊春市的一家网吧做网管，上网聊天就更为方便。毕冬冬与沙子就是去年10月，在网上聊天时相遇的。毕冬冬的网名叫做鬼谷。毕冬冬比较善长与女孩子聊天，能抓住女孩子的心理，聊了三四次之后，沙子便与毕冬冬彼此交换了姓名和联系方法。2002年春节前，毕冬冬将沙子从南京约到伊春，鬼谷和沙子从网络中的虚拟空间走入现实。通过这次接触，毕冬冬了解到，沙子的家境比较富裕，这让毕冬冬感觉到，这是一个改变他命运的绝好机会。以在沙子出国前再见一面为由，毕冬冬将沙子约到伊春，而此时毕冬冬和他的邻居唐振东已经密谋了一个罪恶的计划，就是沙子来到伊春后，就将她绑架，向她的父母索要钱财，并在5月10日将沙子活活掐死，连夜将尸体埋在毕冬冬家后面的荒地里。至此，与浪漫的网恋为开始的故事，几个月之后死亡成了它的结局。
……
针对以上不同情况我开展了几个专题的讲座。
1.做“我和网络游戏的‘零’接触”问卷调查，了解学生玩网络游戏的途径、时间、目的……从中分析当前学生的玩游戏心理，并对症下药地进行一帮一的引导、教育。积极组织学生开展网络知识竞赛活动、多媒体电脑课件比赛、电脑科学幻想绘画以及举办“网络与现代文明”的大辩论，丰富学生的业余网络生活，引导学生主动适应网络空间，用文明、健康、规范的道德观念和行为占领网络阵地。
2.以“这个‘邮件’我们该不该收”作为主题进行网络病毒知识的传授，让学生通过上网搜索，分组讨论等多种形式了解信息安全，提高自己的信息安全意识，注意保护自己的各种信息。
3.“对‘网恋’说不”这个主题告诉学生网络聊天的虚拟性，不要沉迷在虚拟的聊天中，不要轻意与网友见面。
三、借助网络平台，整合学校、家庭、社会三方力量，对学生进行教育
借助网络平台，利用课下时间，整合家庭、社会的力量对学生进行信息道德教育。在学校校园网上开设“信息道德诊室”，与本校心理教师一起同家长、学生共同分析青少年心理，帮助有问题的学生进行心理疏导，使学生远离网络的伤害；开辟网络论坛《教育天地》，并担任版主，引领学生、家长共同探讨信息道德教育问题，积极参与网络道德教育的研讨活动，开展文明上网活动；在自己的主页中设有“学生咨询”的网络论坛，并公开自己的邮箱，让有信息迷惑的学生随时向自己咨询，针对具体问题给予帮助。
四、通过技术手段对学生上网进行约束
我们可以通过信息技术手段对学生上网进行内容和时间的控制，对学生进行约束。
1.设置好防火墙，对一些不良信息进行阻拦；我们可以安装瑞星、天网防火墙、卡卡安全助手、360安全卫士等。
2.安装一些控制上网软件，例如网络剪刀手、健康上网专家、lancat网猫软件等，这样不仅可以控制上网的时间、聊天的时间、玩游戏的时间，还可以拦截一些色情网站，对学生上网进行内容控制。
总之，引导学生健康上网，正确地使用网络，抵制网络低俗，让学生的心灵健康成长，是每位教师应尽的责任，我们任重而道远。